自主學習
期末作品成果發表資訊
現在是展現你個人創造力、成長與突破的絕佳時機！無論是你在科學、文學、藝術、運動或其他領域的優異表現，都可以在這裡得到展示與肯定。透過你的成果分享，你將有機會啟發他人、與同儕互相學習，共同成長。本平台將提供一個獨特的機會，提供學生一個展示自主學習成果的舞台，通過多樣化的學習方式和同儕之間的交流，來激發學習興趣、增強自主學習能力，並提高學習成效。
自主學習成果發表
上台發表時，可以使用簡報、圖片、多媒體、實際操作或表演等方式進行。發表順序將由主辦單位抽籤決定。
各學群發表時間
個人或小組上台發表，每人（組）發表時間為5-6分鐘。
高一
每個學群由指導老師推派1名(組)學生參加發表。
上學期：1月14日（三）第三、四節 *未確定
下學期：6月18日（三）第三、四節
高二
每個學群由指導老師推派1名(組)學生參加發表。
上學期：取消
下學期：取消
簡報內容建議呈現方式
簡報內容建議包括：
壹、規劃階段
計畫動機、目標設定、進度安排及所用的資源和工具。
- 一、計畫動機（約1頁）：
-
- 提出問題或需求： 描述你選擇這個主題的原因，是解決什麼問題還是為了滿足什麼需求。
- 計畫實施背景： 提供相關的背景描述，讓評審委員了解這個主題的重要性。
- 二、預期目標（約1頁）：
- 計畫實施目的： 明確列出你的學習目標或希望達成的成果。
- 預期成果： 列出一些具體的預期成效。
- 三、預期進度（約1頁）：
- 計畫時間表： 以簡述或表格方式，列出你在進行這個自主學習過程中的主要階段和時間安排。
- 四、預期資源（約1頁）：
- 資源與工具： 描述你預期使用的資料、工具或技術（如軟體、設備等）。
貳、執行成果
詳細描述你根據原先計劃實際學習時，遇到的困難、解決方法及具體成果。
- 一、實施進展（約2-3頁）：
- 階段成果： 顯示各階段的具體成果，可以使用圖表或數據來展示。
- 二、挑戰與策略（如有，約2-3頁）：
- 主要挑戰： 列出在實施過程中遇到的主要困難或挑戰，如資源不足、技術問題等。
- 解決方案： 詳細說明你如何應對這些挑戰，並如何根據實際情況調整計劃或策略，以及這些調整的效果。
- 三、實施成果說明（約3-5頁）：
- 成果展示：研究類作品請使用圖表、數據表或統計圖形來展示實驗結果或研究數據；創作類則請提供作品的摘要或選段，描述心力歷程；實務類請展示活動過程中的照片、報告或其他相關材料。各類作品展示形式不拘。
叄、結論與反思
實際成果與預期的差異、自我反思及心得感想。
- 一、計畫結論（約2-4頁）：
- 總結： 總結實際達成的成果，並與最初設定的目標進行比較。
- 歷程與經驗： 分享你在過程中獲得的經驗和教訓，包括成功的經驗和失敗的教訓。
- 二、自我反思（約2-3頁）：
- 自我評估： 評估你的表現和進步。
- 反思與改進： 思考如果重新進行這個項目，哪些決策或策略會有所不同，以及未來可以如何改進。
- 三、建議與心得（約2頁）：
- 後續步驟： 基於此次經驗，提出未來的計畫或建議，如何進一步拓展或改進這個項目。
- 改善建議： 提供對他人可能有用的建議或實踐指南。
- 心得：描述在計畫過程中你感受到成長與變化，並分享你的心路歷程。
成果發表獎項
為激勵學生更加投入和用心地準備自己的計畫，使學生的努力被看見與認可，並激發學生間的良性競爭。頒發獎勵如下：
表現最佳獎
根據內容的深度、整體成果發表呈現效果及表達的清晰度，由指導老師評選出最佳的個人或小組。
獎金 新台幣 500元、嘉獎一支
最佳人氣獎
由觀眾（本學期全數於高一、高二實施自主學習之學生及其指導老師）投票選出最受歡迎的發表個人或小組。
獎金 新台幣 300元
參加獎
所有參加自主學習成發學生，有依本校活動辦法於期限內繳交指定項目者都能獲得，以表揚學生的努力和參與。
獎金 新台幣 100元
注意事項
- 凡參加者及其所屬團隊參與本活動簽署作品授權書，即視同同意本活動相關規範，並承諾遵循各項規則。
- 得獎作品或發表影片將公開展示於校網及相關推廣活動中，參賽者應同意授權主辦單位，不限地域範圍內無償使用參賽作品，作為本校推廣、結案報告等非營利用途。
- 若有作品不實、侵害他人著作權或其他權利之行為，或作品經查處有違反其他法令情事，其相關法律責任與損害賠償，參賽團隊或個人須自行負擔，概與主辦單位無關。
- 若得獎作品有下列情事，經查證屬實，主辦單位將追回獎金及得獎資格，必要時得請求賠償損害：
- 抄襲或侵犯他人著作權，或逾越合理使用範圍。
- 所提供之個人資料非真實，或有不實資料。
- 未經主辦單位書面同意下轉讓或轉移其權利及義務。